Plano torna as aulas mais dinâmicas para os alunos
Quarta-feira, 23/08/2006 - 13:33
Salvador - Física e criatividade. Os alunos do Colégio Humberto de Alencar Castelo Branco, em Periperi, não imaginavam que as duas palavras pudessem combinar tanto. Com aulas práticas, utilizando o laboratório de ciências, eles descobriram princípios da disciplina aplicados a objetos do dia-a-dia. Passaram a construir maquetes de geladeira, ar-condicionado, estetoscópio e a utilizar as criações como recurso didático. A aula ficou mais interativa e agora a escola se prepara para expor os trabalhos numa feira de ciências, prevista para setembro.
A iniciativa integra um conjunto de ações da direção escolar e dos professores com o objetivo de tornar o ensino mais relacionado ao dia-a-dia dos alunos. Além dos laboratórios de ciências, a sala de vídeo e os laboratórios de informática e de artes receberam a maioria dos investimentos nos últimos dois anos. Somente este ano, o colégio recebeu R$ 60 mil para execução do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), elaborado pela comunidade escolar.
Nas aulas de história e literatura, os 22 computadores do laboratório de informática dão acesso às informações atualizadas da internet. Os alunos pesquisam os assuntos da aula, antes só encontrados nos livros, e aprendem a buscar informações na rede mundial de computadores. “É muito importante saber estudar com a internet. A gente fica mais atualizado e se prepara para as oportunidades de emprego”, avalia Claudenir da Paixão Carvalho, aluno do 2o ano.
Um levantamento, no entanto, revelou que somente 30% dos professores e 4% dos funcionários do colégio se consideram aptos a usar as novas tecnologias como recursos durante as aulas. A direção escolar organizou, então, pequenos cursos de capacitação sobre a utilização dos equipamentos e como podem ser aplicados ao conteúdo curricular. Cerca de 90% dos funcionários e 96% dos professores já aderiram à capacitação.
